TALLER UNO

Ejercicio:

I. Responder las siguientes preguntas.

1.     Explique cada una de las componentes de las redes semánticas

ARCOS: Los arcos  representan las relaciones que ocurren entre los objetos que se encuentran en una red semántica.

Tipos de arcos: entre los tipos de arcos podemos 

encontrar estructurales y descriptivos

• Arcos estructurales:

Instancia o ejemplar: un objeto que posee un tipo.

Subclase: Una clase con otra clase más grande o que depende de esta.

Tiene_parte: Liga un objeto con sus componentes.

• Arcos descriptivos:

Propiedades: Son los que señalan los atributos

Relaciones: Señalan las relaciones que un nodo tienen con otro

      

       NODOS: Los nodos son los objetos que dan componen 

una red semántica y deben estar unidos por arcos.

       Tipos de Nodo: los nodos de una red semántica pueden dividirse así:

·         Nodos focales: Comparan dos nodos a través de    arcos.

·         Nodos objetos: Realizan una representación de un ente real (personas, animales u objetos).

·         Nodos tipo cares: Se refieren de forma directa al significado del concepto.

·         Nodos distancia u objetos: Se refieren a un concepto a través de un apuntador.

2.     Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de RS como forma de RC.

VENTAJAS:

·          La aclaración de asociaciones se realiza de forma explícita y sencilla.

·          El tiempo de búsqueda es rápido por la interrelaciones que tienen los nodos

DESVENTAJAS:

·          No existe una interpretación normalizada para el conocimiento expresado por la red.

·          La interpretación de la red depende exclusivamente de los programas que manipulan la misma.

·          La dificultad de interpretación a menudo puede derivar en inferencias inválidas del conocimiento contenido en la red.

·          La exploración de una red asociativa puede derivar en una explosión combinatoria del número de relaciones que deben ser examinadas para comprobar una relación, sobre todo si la respuesta a una consulta es negativa.

·          No hay manera de insertar alguna regla heurística para explorar la red de manera eficiente.

·          Poca flexibilidad

3.     Señale la importancia del manejo de herencia en RS

Las redes semánticas tienen una estructura de 

jerarquía, debido a esto un nodo o clase de menor 

rango 

hereda de otro con más importancia dentro de la red 

semántica, facilitando la reutilización, simplificación y 

razonamiento de las redes semánticas.

4.     Para que y como se utiliza la operación de confrontación. Explique con un ejemplo.

La operación de confrontación permite enviar respuestas a preguntas realizadas por el usuario, estas se observan en los esquemas y son usadas como conocimiento al momento de crear un esquema que representa a las redes semánticas.  

II. Represente utilizando redes semánticas el siguiente conocimiento.

·         Los platelmintos, son animales de simetría bilateral, cuerpo aplanado y vida parasitaria.

 

·         Los moluscos son animales con simetría bilateral cuerpo blando y vida marina

 

·         Los artrópodos son animales con simetría bilateral, cuerpo anillado y vida acuática y terrestre

·         Los phylum cordados son del reino animal con simetría bilateral, su cuerpo es un celoma y su vida acuática y terrestre.

·         Los peces son de la clase phylum cordados con esqueleto cartilaginoso, piel con escamas, reproducción ovípara, locomoción por vuelo y vida acuática

·         Las aves son phylum cordades, esqueleto oseo. piel con plumas, reproducción ovípara y vida terrestre.

·         El tiburón es un pez de piel lisa.

·         Las galliformes son aves con locomoción poco voladora, tamaño mediano, extremidades con 4 dedos y pico pequeño.

III. Teniendo en cuenta la red del ejercicio II (anterior). Explique que? y como se responderían las siguientes preguntas?.

1.Cuales son las características del tiburón?

El tiburón tiene piel lisa

2.Tienen las aves simetría bilateral y cuerpo blando?

No tinen simetría bilateral ni cuerpo blando

3. Que animales tienen locomoción poco voladora, tamaño mediano, extremidades con 4 dedos y pico pequeño?

Las aves 

IV. Represente mediante una RS el siguiente ejercicio:

·         El computador es una maquina

·         Las maquinas carecen de inteligencia

·         El software es el conjunto de programas que permiten el uso y/o administración del computador.

·         El software se clasifica en base, software de desarrollo y software de utilidad.

·         El software de base permite la administración de los recursos del computador

·         Los recursos del computador son la memoria, CPU, dispositivos de E/S y la información

·         El sistema operativo y los sistemas de gestión de base de datos. Son software de base.

·         Los compiladores, procesadores de texto y gratificadores de texto son software de desarrollo.

·         Pueden tomarse el resto de la clase